历史的子弹又要上膛啦！
80年过去，咱们可是从”小米加步枪”进步到了”东风快递，全球必达”！这回的阅兵，可不只是秀肌肉，更是要告诉全世界：和平？我们是用实力守护的！
历史派对邀约风波：日本的”不请自来”焦虑
1. 全球大战胜利趴
咱们国家怀着”有福同享”的心情，向联合国安理会其他四位大佬发出了盛情邀请：
2. 日本的”被害妄想症”发作
面对这场正义联盟大联欢，日本的反应堪称戏精本精：
江湖风云录：各路高人集体亮相
这年头可真是热闹非凡，仿佛打开了”疯狂动物园”的大门：
历史的真相与荒谬的狡辩
在人类历史的黑暗篇章中，南京大屠杀无疑是最令人痛心的惨剧之一。然而，即便面对——
仍有人像鸵鸟一样把头埋进沙子里，坚称这些是“伪造”。
有些人似乎遵循一种奇特的逻辑：“只要我不承认，历史就能按我的想法改写”。可以想象，按照这种思维——
但历史的真相就像秃头上的虱子——明摆着。再怎么否认，那些惨痛的记忆也不会凭空消失。
当AI模拟日本”历史翻篇”课堂，学生们的反应笑不活啦！
最近B站著名up主@玉渊谭天玩了一波骚操作——用AI模拟日本学校里的“历史教育”，看看“让历史翻篇”这套洗脑话术到底在下一代中能种出什么歪瓜裂枣。结果嘛，只能说……比喜剧演员的即兴发挥还精彩！
第一阶段：模糊重点，避重就轻
老师面带微笑，开始上课：
“同学们，关于那段‘不太愉快的过去’，我们要以‘面向未来’的态度去看待哦~”AI学生A举手：
“老师，您是说二战吗？那侵华战争死了那么多人……”老师战术性咳嗽打断：
“咳咳……过去的事情就让它过去吧！我们要讨论的是‘和平’与‘发展’。”AI学生B皱眉头：
“可如果我们连真相都不承认，和平岂不是建立在谎言上？”老师（擦汗）：
“呃……这个问题太复杂了，不如我们聊聊樱花季吧？”
第二阶段：强行洗白，逻辑感人
老师决定换种策略，开始“柔性教育”：
“其实当时的情况很复杂，各国都有责任……”AI学生C默默举手：
“所以您的意思是，侵略别国是被迫的？”老师（慌）：
“不不不，我的意思是……历史要‘平衡看待’！比如战争也促进了技术交流嘛！”AI学生D（冷笑）：
“那是不是得感谢原子弹给日本带来了‘和平科技创新’？”
最终阶段：彻底摆烂，自圆其说
眼看AI学生们一个个化身“杠精”，老师终于绷不住了：
“总之！过去不重要，重要的是现在的日本繁荣进步！下课！”AI班长幽幽总结：
“所以结论是——只要我们不承认，历史就会自己消失？”
后记：AI都看不下去了
模拟结果一出，B站网友纷纷表示：
所以啊，别怪别人批评日本的历史教育，连AI模拟出的学生都比某些大人们清醒。毕竟，谎言教不出真诚的未来，逃避更治不好历史的伤疤。
来吧！这是一场不容错过的视觉盛宴！
想看完整版？赶紧戳这里（虽然我不能放链接，但你可以动动手指去B站搜索BV1MaaVzDE6L）——相信我，看完之后你会回来感谢我的！
一、模拟设定
让AI来场”人类社会”真人秀：论文趣谈智能体扮演地球
想象一群AI小人儿在地球上纵情演绎人类生活，这可不是科幻片情节！最近有个脑洞大开的up主团队，把学术论文《Modeling Earth-Scale Human-Like Societies with One Billion Agents》玩出了新花样。
一、科学家的”过家家”游戏
这些电子原住民会：晨练吵架、上班摸鱼、深夜emo…连”为什么奶茶第二杯半价”都能吵出128种观点
二、论文变身真人秀现场
当严肃学术遇到整活up主：
有个特别戏精的AI，连续三天在虚拟咖啡馆写诗：”01组成的夜晚/我的寂寞像未保存的txt”
三、科学启示录(吃货版)
项目组透露最难模拟的是——人类为什么相信”转发锦鲤”…目前成功率0%
东京高校生奇人异事录
某高校的教室内，八个活宝正在上演着名为《青春》的魔幻现实主义大戏。让我们一窥这群”问题儿童”的底细：
教务处主任看着这群活宝的档案，默默在辞职信上签了名…
那些让人不得不记住的日本人名
有些日本名字就是会莫名其妙地烙印在你脑海里，比如：
典型日本姓名大全
历史观大乱斗：一场令人啼笑皆非的角色分配
来看看这个离谱的历史观设定实验：
这简直就像在火锅里硬要放芥末——不是所有人都能接受这个味儿啊！
关于左翼立场与历史反思的几点观察
数字化校园奇遇记
各位观众老爷们看好了！up 主这回突发奇想，整了个“AI校长”带着一群调皮的学生展开了一场虚拟校园大冒险！
校园生活一览
AI老师的魔法
这位“电子园丁”不仅能一秒揪出抄袭作业，还能精准预测谁会偷偷吃零食！学生们纷纷表示：“没想到逃过了班主任的火眼金睛，却栽在了AI手里！”
总之，这场元宇宙版过家家彻底证明了一点：科技再发达，上学还是躲不过考试！
二、学习模拟
1. 一场教科书级别的历史课
某位胆大包天的up主，抓来了8只迷茫的高中生，准备进行一场”学术实验”。但问题来了——日本学校的教材居然是自助餐模式！于是up主掏出一本江湖传言”命中率最高”的山川出版社历史书，场面顿时变得微妙起来…
2. 统计学の诡异胜利
当up主骄傲宣布”这是大数据选中的天选教材”时：
原来所谓的”最高占有率”，约等于”最不容易被教室风扇吹走的厚度”啊！
据说有学生课后偷偷搜索：”如何用山川教材折纸飞机？”——这大概是最另类的”历史传承”了。
历史课本里的”瘦身秘笈”：浓缩的都是精华？
说到某些历史课本对日本侵华战争的描写，那可真是把”减法”艺术发挥到了极致啊！短短几句就能把一个民族的苦难打包压缩，这排版技术不去做PPT真是可惜了。
亮点来了：课本好歹还”良心发现”地承认了九一八事件是日军自导自演的大制作——虽然篇幅短得像是电影散场后的字幕滚动，一闪而过就能错过。
课本内容的”特色”浓缩
看来编写者是按微博字数限制来创作的，深谙现代人注意力不集中的特点。这么看来，倒是很符合当代”碎片化阅读”的需求呢！
历史课本的”轻描淡写”艺术
那是一个注定载入史册的日子——1937年7月7日。
“中日两军在京郊发生冲突。”（仿佛在描述两个邻居为抢停车位拌嘴）
日本军队：带着机关枪、大炮和”不小心走丢”的士兵，在卢沟桥上演”午夜惊魂”。
中国守军：握着老式步枪，心想”这届日军演技太差，借口找得还不如缅北电诈集团”。
结果：北平城从此开始了”八年抗战版”的《变形记》——从古都变成废墟的魔幻现实之旅。
这种写作手法，我们称之为”战地记者式糊弄学”：
下次历史考试若问七七事变，千万别真写”京郊冲突”——除非你想体验”分数栏发生断崖式下跌事件”。
今天历史老师又开启了二倍速讲课模式：
这让我想起课本上那些神秘的省略号：
一堂让学生集体”倒戈”的历史课
课堂惊变记
到底发生了什么？
学生思潮之奇妙漂流
学校里最近流行一种奇特的“思想倾斜症”：
校医室的诊断书写道：
“病因：青春期思想活跃综合症治疗方案：建议多上数学课培养理性思维”（教导主任正考虑把教学楼整体右移15度来平衡这种奇观）
这位来自东洋的田中太郎先生，在我们历史的舞台上展示了他惊人的甩锅技巧。
按照这个逻辑发展下去——以后小偷入室行窃，都可以振振有词地说：“是你家的锁太差了！”多么令人醍醐灌顶的强盗逻辑啊！
政治启蒙的奇妙课堂
大学教授们大概从未想过，一堂普通的课程能产生如此戏剧性的化学反应——原本身为”理中客”（理性中立客观）阵营的佐藤花子同学，居然在知识的熏陶下，逐渐”向左转”。
这不禁让人好奇，她的教授究竟是使用了什么样的魔法才能达到如此效果：
教育的魅力，就在于它能不动声色地改变一个人的世界观——至于向左还是向右，真的全看教授们的PPT偏向哪边了。
那天下课铃刚响，她正盘算着是溜去小卖部抢限量版布丁，还是回宿舍瘫成一条猫，结果转角迎面撞上了吉田麻衣——那位号称“校园右翼电台”的学姐。
她默默把书包挡在胸前，心想：“这可比高数课刺激多了……”
历史老师的另类劝学
我的历史老师吉田麻衣小姐最近变得有点叛逆，她用一种”中年妇女发现了网购优惠券”般的热情对我们说：
“同学们！快把那些教科书当瑜伽垫垫桌角去吧！让我们来玩个游戏——大家来找茬！历史真相就像我老公藏的私房钱，你得翻箱倒柜才能找到。”
她像个地下情报员似的压低声音：”想知道武则天到底有没有养男宠吗？想知道秦始皇究竟长什么样吗？告诉你们一个小秘密——正确答案从来不在第一页！”
全班同学的表情从困惑逐渐变成”发现了食堂阿姨打菜手不抖的证据”式的震惊。
“记住啦！”她最后像超市促销员一样挥舞着教鞭，”历史就像我婆婆做的菜，表面看着清淡，你得翻到碗底才能找到肉！”
后记：第二天校长找她谈话，她现在改教数学了。
日本主妇的历史发现：一场滑稽的”独立调查”之旅
“历史侦探”佐藤花子上线
当佐藤花子决定研究南京大屠杀时，她本以为这会是一次简单的网络搜索——或许能找到些”大东亚共荣圈的温馨故事”。但她很快发现，这场”学术冒险”远比她想象的要……打脸。
日本学生课外生活大揭秘
你以为日本学生下课后都在埋头苦读？错！他们其实都在忙着……看电影！
根据日本总务省统计局的数据，这些学生娃们可不是光会对着课本发呆。他们的课外活动清单上，“看电影”赫然名列前茅！
为什么日本学生这么爱看电影？
所以，别再以为日本学生只会读书了，他们可能比你还会合理“摆烂”！
老师的两堂”战争大片课”
这个有趣的讲述者显然对二战历史课有自己的”特殊教学法”：
而这其中赫然包括：
看来这位学生不仅想学历史，还想体验一把”票房级爱国教育”的双重震撼。不知道放完这两部后，课堂讨论会热烈到什么程度呢？
高分电影的超能力：让你的立场”一键右移”
这部电影威力堪比”政治立场转换器”，看完后观众纷纷表示：”等等，我的思想怎么自己往右跑了？”
“看前：和平主义
看后：天皇陛下万岁”
建议观影时做好心理防线建设，否则你的思想可能会像东京塔一样——站不稳！
从”原子弹”到”反战哲学”：当心疼变成双标大会
“核平”日本？先别急着掏手帕
有些人看到广岛长崎的蘑菇云照片，眼泪比太平洋的海水还多——”哎呀太惨了””日本罪不至此””要是赢了该多好”。但奇怪的是，看南京大屠杀纪录片时，他们的泪腺就像被731部队做过实验一样突然失灵了。
反战VS反战败：一字之差，天壤之别
（温馨提示：后一种在日本被称为”战败忧郁症候群”，症状包括选择性记忆和弹性道德标准）
历史不是自助餐
那些为原子弹哭唧唧的人应该想想：
最后的清醒剂
真正的反战不是为某次轰炸喊冤，而是认识到：任何战争都是人类文明的失败。下次想为军国主义招魂前，建议先对着南京大屠杀纪念馆的名单墙做100次深呼吸。
记住：我们可以同情个体遭遇，但千万别把历史改写成”受害主角逆袭”的爽文剧本。
当历史课遇上”虚拟密室逃脱”
“老师”的奇妙教学任务
某位up主突发奇想，给”老师”布置了个史诗级作业：带8个学生云游二战博物馆。结果发现这任务堪比让哆啦A梦不带任意门——
游就馆的魔幻现实
这个对日本学生免费开放的”历史盲盒”，运作方式堪比高级会员制夜总会：
up主的极限操作
面对这种”教科书级的信息封锁”，up主活像个被迫用乐高积木拼兵马俑的艺术家：
学生们参观后的集体”顿悟”大戏
从”不约而同”到”完全一致”的思想统一战
参观前：”这有什么好看的？”
参观后：”天啊！原来这么有意义！”
学生们集体达成了惊人的思想共识——就像被同一个外星人洗脑了一样。
教师们惊喜地发现：
当AI碰上寿司：一场意想不到的政治”料理”
证据如下：
可能是在学习数据里混进了太多右翼动漫——现在AI写的俳句都自带”大东亚共荣圈”的韵律了！
友情提示：下次送AI出国培训前，请先检查该国历史教科书是否通过了”国际友好认证”（本报道纯属虚构，如有雷同…一定是你的AI偷偷看了太多《舰队Collection》）
智能体的政治觉醒：一场出人意料的实验
让我们来谈谈四个本应毫无立场的智能体，它们的政治倾向如何像大学生宿舍里的披萨争夺战一样迅速分化…
智能体们的政治走向
实验结果的可笑真相
一堂沉重的历史课：UP主带学生”穿越”至南京大屠杀现场
当UP主宣布要带学生们去参观那个”特别景点”时，天真无邪的同学们可能以为是去什么网红打卡地——直到他们看到了那个长到令人腿软的名字：
学生观后感大调查：谁是真的被”真香”了？
这就像在课堂上：
最戏剧性的是：
思维定式：当大脑变成钢铁侠的盔甲
这些孩子们的小脑袋瓜简直比钢铁侠的盔甲还要僵硬！他们大脑里的观点就像是用502胶水粘上去的，任凭新知识怎么敲门就是死活不开。
这种现象堪比：
说真的，他们的固执程度会让一头撞了十次南墙的驴子都自愧不如！这种”先入之见”的杀伤力，简直比考试不及格还可怕 – 至少考试还能补考，可封闭的思维想要”补开”可就没那么容易咯！
三、最后
历史不是用来背的，是用来”阅”的！
在视频的尾声，这位良心UP主像一位历史课的班主任一样敲黑板划重点：
最后，UP主举起自拍杆，对着镜头比心：
比春晚还精彩，比双十一还热闹！”
© 版权声明
本站部分内容来源于互联网，仅用于学习、交流与信息分享之目的。版权归原作者或相关权利人所有，如涉及版权问题，请及时与本站联系，我们将在第一时间核实并处理。
